Nos valeurs :
Notre action se fonde sur nos valeurs. Créés pour venir en aide aux enfants victimes de la guerre, les PEP ne peuvent, sans se renier eux-mêmes, cesser leur engagement en faveur des plus déshérités, et en tout premier lieu, en faveur de ces enfants, élèves, collégiens et lycéens, à qui le système éducatif ne parvient pas à offrir un avenir enthousiasmant.
Notre association se reconnaît pleinement dans les objectifs généraux définis dans le projet fédéral actuel, et veut contribuer toujours davantage à la mise en oeuvre effective de la solidarité et de la laïcité.
Nos atouts :
Notre engagement social et éducatif est reconnu par les représentants des instances éducatives, sociales et de jeunesse Notre image est bonne de la part des enseignants qui nous connaissent. Nos activités sont appréciées:séjours vacances, classes de découverte, activités culturelles, assistance aux enfants malades, participation à la formation des enseignants. Jointe à notre expérience, cette reconnaissance est un atout pour la poursuite et le développement de notre action.
Un développement indispensable :
Notre développement est indispensable si l’on veut continuer à exister dans quelques années. Comme toute entreprise, nous nous devons de maîtriser les composantes gestionnaires. Notre appartenance à l’économie sociale et solidaire ne nous met pas à l’abri des contraintes qui s’imposent à toute entreprise, à buts lucratifs ou, comme nous, à but non lucratif.
Pour autant nous ne pouvons, sauf à perdre notre raison d’être, nous dispenser d’une volonté d’œuvrer sur le présent pour contribuer à construire un avenir meilleur.
Une demande à entendre :.
La consultation conduite en novembre dernier nous pousse à mieux ancrer notre action dans les réalités d'aujourd'hui: 153 réponses émanant d'adhérents et de non adhérents, d'enseignants en activité ou retraités, du 1° et du 2° degré. Des suggestions sont faites dont il nous faut tenir compte.
Parmi les suggestions, certaines nous demandent de « continuer », ce qui est un précieux réconfort pour les militants que nous sommes. D’autres se font plus précises et nous demandent de nous rapprocher des secteurs en grande difficulté pour y développer un véritable partenariat, de créer un service médico-social,
de nous engager dans l’aide à l’intégration des enfants en situation de handicap.
Toutes manifestent un réel intérêt pour nos actions et nos valeurs.
L’ensemble nous permet d’esquisser les orientations pour les années à venir.
Une ambition :
Contribuer à une appartenance sociale de plein exercice pour tous
Principe général :
Rendre plus visible et plus efficace notre action sociale et éducative pour et avec les plus démunis:
1 Oeuvrer prioritairement en partenariat avec les populations en grande difficulté.
Il ne s'agit pas seulement de renforcer notre action « d'aide sociale », à l'instar des bureaux du même nom. (Utile mais limitée, cette aide s'apparente à l'action charitable et ne peut répondre qu'à l'urgence, en aucun cas elle ne suffit pour assurer la transformation sociale à laquelle nous travaillons.) Il s'agit donc de développer un véritable partenariat avec les populations qui vivent non seulement au dessous du seuil de pauvreté mais surtout qui sont marginalisées, reléguées, et finalement exclues. Seul un accompagnement, dépourvu de toute forme de jugement, peut espérer réinsérer dans le champ social, les personnes, enfants et familles qui ne bénéficient pas d’une appartenance sociale de plein exercice. C'est le sens profond de la solidarité que l'on distinguera facilement de la charité qui ne constitue qu'un premier temps, indispensable sans doute, mais insuffisant.
Accompagner l'enfant et la famille, accompagner l'élève dans son éducation, offrir des vacances de qualité pour tous, développer les classes de découverte, sont indispensables. Dans cette perspective, la recherche de structures de proximité est à poursuivre.
Mais plus que par le passé, il nous faut prendre notre part du combat institutionnel dans ce domaine en proposant les actions répondant à nos valeurs, à notre savoir faire et répondant aux critères permettant leur prise en compte par les décideurs.
2 Accompagner l'enfant en situation de handicap:créer un véritable service médico-social , développer les vacances pour tous les enfants c'est-à-dire et y compris les enfants handicapés
3 Accroître l'engagement des bénévoles par une réelle délégation territoriale la participation active de jeunes adultes en leur proposant des actions précises et limitées dans le temps.
4 Oeuvrer à la synergie des diverses composantes laïques dans le département.
Nous sommes tributaires des associations qui agissent au nom des mêmes valeurs que nous. Il nous faut impérativement contribuer à l’existence d’une pleine complémentarité.
5 Prendre toute notre part dans le développement de l'URPEP (Union régionale des PEP) en recherchant toutes les formes de mutualisation possibles. C’est là encore se montrer solidaire.
EVALUATION
Un projet ne peut vivre que par le souci d’une évaluation constante.
Cette évaluation permanente, associant les acteurs et les sympathisants avec l'aide d'un observateur extérieur, et selon des modalités définies en commun, permettra de mieux donner sens à l'évolution de l'association et de son action.
