Les bonnes raisons de partir en classe de découvertes

L’ECOLE AILLEURS ET AUTREMENT
(commentaire extrait de la circulaire du Ministère de l’Education nationale et de la Recherche du 05-01-2005)

Une expérience éducative et pédagogique unique,
un moment privilégié d’apprentissage de la vie collective
que chacun devrait connaître au moins une fois au cours de sa scolarité.

Les aspects transversaux des apprentissages constituent des objectifs prioritaires
Développement de l’autonomie De l’esprit d’initiative De la responsabilité De la socialisation Respecter l’autre, son travail Respecter les règles de vie collective
Devenir acteur de son environnement et de son avenir
	Respect de l’environnement, du patrimoine Un cadre structuré et structurant pour mieux aborder la connaissance de l’environnement L’approche sensorielle d’un milieu naturel, humain et culturel nouveau, l’étonnement et le dépaysement qu’il provoque, sont autant d’occasions de comprendre et de communiquer S’adapter à un nouveau cadre de vie et d’enseignement Comprendre une situation complexe ou agir de manière appropriée dans un contexte inconnu
Parfaire des connaissances méthodologiques
Acquisition ou perfectionnement de méthodes de travail Maîtrise de la langue ... (par) diverses modalités Contribution à la mise en oeuvre des programmes Cadre propice au décloisonnement des enseignements Une stimulation aux apprentissages Développée dans le projet pédagogique de la classe, elle s’intègre au projet d’école et au contrat de réussite en éducation prioritaire Un tremplin pour des acquisitions

Toutes les périodes de l’année, y compris au premier trimestre, peuvent être mises à profit pour réaliser une classe de découvertes.

N'hésitez pas à consulter les conseils pratiques pour permettre de monter votre projet en toute sérénité.